“这些校本剧（节）目贴近时代、贴近社会、贴近生活，充满正能量。”“很受教育和鼓舞，希望能有更多机会观看这样的演出。”……12月21日，伴随着观众热烈的掌声和赞美，全国艺术职业院校“立德树人”校本剧（节）目巡演活动在北京落幕。

此次活动由文化和旅游部科技教育司支持指导，全国文化艺术职业教育教学指导委员会主办，山西艺术职业学院承办。在为期3天的时间里，北京戏曲艺术职业学院、山西艺术职业学院、辽宁省沈阳师范大学附属艺术学校、辽宁省沈阳市艺术学校、上海戏剧学院附属戏曲学校、湖南艺术职业学院、广东省深圳艺术学校7所院校带来的9个校本剧（节）目，以集中展示的形式呈现，先后走进东北师范大学附属中学朝阳学校、北京第二外国语学院、北京国际艺术学校。

“此次展示的校本剧（节）目均由各校师生自编、自导、自演，体现了全国艺术职业院校的创作能力和师生可贵的艺术追求。”全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任林国荣介绍，为结合艺术职业院校育人特色，深入推动学生思想政治建设和“立德树人”工作，自今年6月起，全国文化艺术职业教育教学指导委员会在文化和旅游部科技教育司的指导下，面向全国艺术职业院校组织开展“立德树人”校本剧（节）目创作、遴选、展示活动。参加此次巡演的校本剧（节）目主要是从全国30所艺术职业院校报送的30个作品中遴选而出。

此次参演的校本剧（节）目紧扣“立德树人”主题，沈阳市艺术学校的话剧《窗口》让学生理解母爱、懂得感恩；上海戏剧学院附属戏曲学校的少儿京剧《英雄二小》激励学生珍惜当下、勇敢向前；湖南艺术职业学院的音乐剧《我心如雁》体现了同学之间的互助友爱；沈阳师范大学附属艺术学校的情景剧《山果》表达了人性的善良与美好；深圳艺术学校的舞蹈《漠夜行》传递了“不忘初心、砥砺前行”的勇气和信念；北京戏曲艺术职业学院的话剧《汉子》展现了一名艺术从业者的担当；山西艺术职业学院的舞蹈《我要飞》则展现了青少年积极进取、奋发向上的力量。“此次巡演活动是艺术职业院校将‘培根铸魂’的育人宗旨与专业技能、人文精神高度融合的立体化舞台呈现，更是艺术职业院校以艺术创作和专业教学为载体，推动艺术专业人才培养改革与创新的实践探索。”山西艺术职业学院院长单红龙表示。

为进一步展现艺术职业教育特色，积极探索新时代“立德树人”思政工作新模式，巡演期间还举办了全国艺术职业教育“立德树人”思想政治工作暨校本剧（节）目创作研讨会。来自文化和旅游部科技教育司、北京市教委职业教育与成人教育处、全国文化艺术职业教育教学指导委员会的相关负责人以及参加巡演活动的各文化艺术职业院校相关负责人，共同围绕艺术职业院校思想政治工作和校本剧（节）目创作等进行了交流研讨。

浙江艺术职业学院原院长何志云说，从此次巡演可以看到，各艺术职业院校在用他们最熟悉的艺术形式积极推动学校的思想政治建设工作，在艺术职业院校中，“立德树人”的教育理念已深入人心。他认为，“立德树人”校本剧（节）目创作要紧紧围绕党和国家对思政教育工作的相关要求开展，要契合学生的心理特点，使学生在观看剧目时产生情感共鸣。

“如何让思政教育更好走进学生的内心，这是我们工作的难题。”湖南艺术职业学院原党委书记易介南表示，此次巡演为各校师生上了一堂生动的思政课。开展“立德树人”校本剧（节）目创作、遴选、展示活动，让各院校通过艺术的形式，找到了突破思政教育难点的途径，并取得了很好的成效，同时也为艺术职业院校的艺术创作指明了方向。

“此次活动让各校师生相互交流、学习、借鉴，获得提升。”上海戏剧学院附属戏曲学校副校长唐禾香谈到，学生在排演、创作过程中，不仅提升了专业技能，而且通过对剧中人物的理解，产生了思想触动。这种收获对学生来说是非常重要的。

与会人员还表示，此次活动不仅促进了艺术职业院校在艺术专业教学与思想政治教学上的相互交融，更推动了院校师生在思想品格修养与文化艺术修养方面的共同提升。希望这项活动能持续开展，形成长效机制，将巡演活动推广至全国各地的中小学校，让“立德树人”校本剧（节）目更好地发挥作用。

文化和旅游部科技教育司相关负责人表示，希望各艺术职业院校继续深入贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会和全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，运用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入落实立德树人的根本任务；要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，推动实现以美育人、以文化人；充分发挥艺术职业教育特色，积极探索新时代立德树人思想政治教育工作新模式，共同构建艺术职业院校全员、全过程、全方位育人的思政工作格局。