“有山西的味、有太行的魂、有英雄的气、有希望的声！”

“听着《父亲》这首歌，眼泪不自觉就流下来了……”

8月1日，由太原师范学院创作演出的大型情景交响合唱《太行大合唱》在山西大剧院首演。动听的旋律、抒情的诗篇、动人的情境表演，让在场的观众重温了“不怕牺牲、不畏艰难、百折不挠、艰苦奋斗、万众一心、敢于胜利、英勇斗争、无私奉献”的太行精神。

《太行大合唱》由中共山西省委宣传部指导，太原师范学院历时5年创作打磨完成。太原师范学院副院长韩晓莉担任艺术总监，太原师范学院行知合唱团、行知管弦乐团、行知舞蹈团等160余名师生、20余名领唱共计180余名师生共同创排演出。

交响合唱虽然表现的是波澜壮阔的宏大主题，但主创团队力求通过平实亲切的歌词，富于山西地域特色的动听旋律，以及朗诵、情景表演、舞蹈、多媒体等多种艺术形式，让《太行大合唱》拥有立体而多元的舞台呈现。“我们希望通过这样一个雅俗共赏的艺术形式，把我们的太行精神传承和发扬光大，通过一首首激昂的歌曲、一幕幕精彩的表演，引发现场观众的热烈共鸣。”该剧编剧、作词游暐之说。

演出以合唱《在太行山上》拉开帷幕，通过4个乐章，反映了近一个世纪以来，中国共产党领导太行儿女铸就、传承和弘扬伟大太行精神的生动实践。

第一乐章“不屈的太行”，再现了中华儿女在民族危亡之际的顽强抗争；第二乐章“父辈的太行”，描摹了革命先辈在救亡图存中拔地倚天的伟岸身影；第三乐章“奋斗的太行”，讴歌了新时代革命老区人民建设新山西、新太行的奋斗精神；第四乐章“追梦的太行”，以习近平总书记四次视察山西为背景，展现中国共产党心系人民、领导太行民众踔厉奋发新征程的豪情。

在4个乐章10首歌曲中，第一乐章中的《打了多少漂亮仗》、第二乐章中的《父亲》、第三乐章中的《三晋风华》、第四乐章中的《太行礼赞》等作品都给观众留下了深刻印象。“这几首作品的共同属性是文辞舒展练达，旋律清新流畅，两者关系和谐紧密。相对而言，在演唱演奏、舞台呈现、现场效果上也更为接近理想效果。”评论家陈志音说。

这些让观众留下深刻印象并引发共鸣的作品，无一不来自“深入生活、扎根人民”的实践。2021年一个秋风瑟瑟的日子，走在崎岖山道的《太行大合唱》主创团队采风中偶然听到了这样的诉说：“每个人回忆父亲的时候，脑海中总会有许多美好的画面。只是，当左太北女士（左权将军之女）回望父亲时，那画面却定格为一个远去的背影、一张发黄的照片、一封封充满爱的信笺和一座巍然屹立的雕像。时隔数十年，当女儿用温暖的身体拥抱父亲冰冷的雕像的那一刻，时间为之静止、山河为之动容，雕像从此有了女儿的温度。”

这“温度”也湿润了采风团成员的眼眶，他们决意要把这绵延近一个世纪的父女情深写下来、唱出来、传下去。于是，便有了《太行大合唱》中动人心弦的女声独唱《父亲》。

而《太行大合唱》创作、排练、演出的过程，也成为太原师范学院师生的一堂生动的思政课。深入采风、不断推敲……师生们在一次次推翻重来的创作中，在一次次反复演练的打磨中，对太行精神有了更深刻的体会。大家纷纷表示，此次创作的收获，不仅有艺术上的精进与提升，更有着精神上的洗礼与重塑。

演出第二天举行的创作研讨会上，与会专家对《太行大合唱》给予肯定，一致认为，作品文本凝练、流畅、完整，整体感觉亲切、质朴、诗意盎然，作品的成功之处在于文学性的思想高度，通过艺术审美的连接，对观众产生了更高维度的深刻影响。

太原师范学院党委书记张惠元表示，学院将根据专家、观众的意见，对作品进行进一步打磨，并将继续传承和发扬山西传统文化，多创作民族需要、国家需要的文艺作品，以作品即课堂的理念，通过创作和演出培养德艺双优的学生。